《华东电力》
文章摘要:如何在发展学生认知能力的同时促进社会与情感能力的发展?重“智商”也要重“情商”。昨天,华东师范大学发布历时3年完成的中国青少年社会与情感能力研究项目成果,从研究来看可谓“有喜有忧”。96%有效参与率为全球最高“成绩好、智商高,可以上好的大学,但不......
文章关键词:考试焦虑,抗压力,袁振国,
论文作者:徐瑞哲 徐瑞哲
作者单位:徐瑞哲
相似文献:心理医生教你如何化解考试焦虑.....作者: 张蕾,刊载期刊:《中国青年报》学生考试焦虑对策探析.....作者: 赵淑凤,刊载期刊:《盘锦日报》如何预防和缓解青少年考试焦虑.....作者: 李进,刊载期刊:《连云港日报》咀嚼口香糖有助舒缓考试焦虑.....作者: 杨晓晶,刊载期刊:《中国食品报》解读考试焦虑.....作者: 夏珺,田莹,刊载期刊:《中国教育报》学生如何摆脱考试焦虑现象.....作者: 魏琳,刊载期刊:《江苏科技报》从心理学的角度来看待考试焦虑.....作者: 何浩,刊载期刊:《营口日报》发展“社会与情感能力”,提升孩子幸福感.....作者: 储舒婷,刊载期刊:《文汇报》快乐考试.....作者: 夏珺,刊载期刊:《中国教育报》学生考前焦虑是家长传染的.....作者: 季卫华,刊载期刊:《卫生与生活报》
相关文章:提升教师信息化教学能力(小学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(小学).....作者:曹慧萍提升教师信息化教学能力(小学).....作者:陈虹提升教师信息化教学能力(中学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(中学).....作者:沙琦波提升教师信息化教学能力(中学).....作者:陈虹疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇
上一篇:
科学研究管理论文_谋大数据支撑可持续发展之
下一篇:没有了