光华大学

创办于1925年6月3日，

校训是“知行合一”

今天是光华大学

96周年建校纪念日

上演校史剧《新生》

共同回顾这段历史

为献礼中国共产党成立100周年

华东师大建校70周年

光华书院校史剧《新生》

昨天首次全剧公演

讲述先辈们的爱国初心

感悟创校之坎坷艰辛

弘扬教育强国之情怀

“我有前圣羲与农，肇造文明启晦蒙，

我有后圣周与孔，旁流教泽施无穷；

观国之光远有耀，重任在吾躬，

光我中华亿万年，毋让他人前！”

在过去三年，《新生》已成功上演第一幕“退而结网”、第二幕“新生”和第三幕“前夜”。恰逢建党100周年与师大建校70周年，2021年6月2日，光华书院校史剧《新生》首次全剧公演。本剧的编演是对“静态档案史料转化为动态育人资源”的积极探索，也是以美育促德育的有益尝试，更是开展“四史”学习教育的宝贵资源。

由光华书院学生自导自演的校史剧《新生》再现了光华创校前辈在风云激荡的年代胸怀祖国、救国救民的时代豪情和勇于担当、矢志报国的凌云壮志。

同学们精彩的表演，深深地吸引和打动了在场的每一位观众。百年大计，教育为先，光华大学的新生象征着中华民族自强不息的坚韧品质，也是华东师范大学七十年来育人使命的薪火相传。

重现岁月芳华点亮爱国基因

这部由学生团队自发编演的剧目，凝聚了一届届光华学子的热忱与汗水。“于我个人而言，校史剧早已不仅仅是一部剧，它承载了太多东西，有光华建校的不易与坚定，也有团队几十人的付出与坚持，我想要将这些东西传承下去，带给所有看到这部剧的同学们，这也是我坚守四年的原因，校史剧之于我，也是一场新生。”2017级化学专业本科生姚一宁是剧目的总导演。四年间，他从一位师大“萌新”成长为优秀的学生党员，剧目编演经历已经深深烙印在他的大学生涯中。

从最初的坎坷起步，各方挖掘资源深入研习校史，到最后执导整体编排，在逐步深入了解光华大学历史的同时，团队也更坚定地想要将这部剧打造成品牌，在生动重现那段岁月记忆的同时感召爱国之情，让每一位观众都能体会到建校伊始的艰辛与冲突，珍惜眼下来之不易的美好生活。

深挖校本资源接续育人传统

“华东师大的故事里，有光华大学的传奇”。光华大学的历史，是华东师大珍贵的校史资源。怎么用好这笔资源，激发了光华书院师生开展文化育人实践的思考。为更好地理解光华精神，传播校史文化，光华师生此前还到访光华大学西迁地西南财经大学探访光华精神并交流校史剧编排经验。

校史剧的上演，具有双重育人效果。既丰富了校园文化生活，引起爱国、爱校的强烈情感共鸣，达成了面向观众的育人效果；同时，作为创作者的光华学子，在自编、自导、自演校史剧的过程中，不仅是对校本资源的“理解与消化”，更是对思想的“洗礼与净化”。在全身心的投入之中，光华学子不断观照自身，提高思想觉悟与政治站位，实现当代青年的自我教育。

代际接力上演?续写光华精神

从2017年开始，光华大学校史剧就开启了紧锣密鼓的筹备。每一届光华学子接续传承，自发组织编演，一年排演一幕，在迎来首届毕业生之时，全剧终得以完整呈现。

四届学生共同上演完整的校史剧，寓意书院学子对校史精神的传承，将蕴含着深沉的爱国情怀和使命意识的光华精神传递给一代又一代光华人。曾经的光华大学师生矢志“光我中华”，他们在民族危亡时期坚持自强不息、与国家民族命运相系，这是华东师大固有的精神底色，也是今日师大学子愈益奋励的动力所在。

预告6月15日晚

大师剧《孟宪承》公演

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